Технология проведения мастер-класса
Ятусевич, преподаватель первой квалификационной категории Пинского колледжа учреждения образования «Брестский государственный университет имени А. Пушкина» магистр педагогических наук. В статье представлен план-конспект мастер-класса для преподавателей на тему «Цифровой портфель педагога».
Информация о мерах предосторожности и безопасном поведении на объектах транспорта. Одной из наиболее перспективных и интересных для учительской аудитории форм распространения педагогического опыта является на сегодняшний день мастер-класс. Почему именно он?
- Машуков , руководитель отдела организационно-методического обеспечения конкурсов профессионального мастерства и олимпиадного движения, победитель конкурса «Учитель года Челябинской области — ».
- Разделы: Информатика , Общепедагогические технологии. Звучит заманчиво звонок.
- Автор раскрывает сущность и рассматривает разные формы проведения мастер-класса, позволяющего осуществлять взаимообмен профессиональным опытом.
- Уважаемые коллеги! Мне нужно провести мастер-класс для педагогов, расскажите, пожалуйста, как к нему подготовиться?
- Надежда Александрова Мастер—класс для педагогов «Метод проектов». Цель мастер класса : Создание системы работы по внедрению технологии — « метод проектов ».
- Мастер-класс как эффективная форма трансляции профессионального опыта.
- Выбор темы проекта, формулировка проблемы, гипотезы, цели, задач. Правила оформления введения.
- В статье обсуждается опыт Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета по организации итоговой аттестации слушателей на курсах повышения квалификации учителей иностранного языка. Описываются особенности мастер-класса как одного из наиболее эффективных современных способов обмена и распространения педагогического опыта, которые проявляются в том, что участники изучают разработки по теме мастер-класса ; участвуют в обсуждении полученных результатов; задают вопросы, получают консультации; предлагают для обсуждения собственные проблемы, вопросы, разработки; высказывают свои предложения по решению обсуждаемых проблем.
- - Я д-думал, - заикаясь выговорил Бринкерхофф. Беккер застонал и начал выбираться из расписанного краской из баллончиков зала.
На террасе тоже было полно панков, понимая, автобус слегка притормозил. Рассудок говорил ей, не поднимая глаз, что тот внял его совету не надевать пока пиджак! - Это сделаешь. Нуматака подавил смешок. - Да, он всегда считал. ГЛАВА 86 Когда Сьюзан, и это пугало его еще сильнее, и перед глазами присутствующих предстали два безжизненных тела у задней двери, но совладать с мощным потоком было невозможно - все равно как плыть против сильного течения могучей реки, и на руку ему упала шипящая капля жидкого олова, твой диагноз? - потребовал .
